Hier entsteht die Webseite der Gesellschaft für Akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung e. V.

TestDaF-Institut
und
Deutsch-Uni Online
sind Einrichtungen der
Gesellschaft für Akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung e.V. (g.a.s.t.)

Mitglieder: Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Goethe-Institut, FernUniversität in Hagen, Ruhr-Universität Bochum, Universität Leipzig, Ludwig-Maximilians-Universität München, Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF), Arbeitskreis der Sprachenzentren, Sprachlehrinstitute und Fremdspracheninstitute (AKS).

Das TestDaF-Institut ist ein An-Institut an der FernUniversität in Hagen und an der Ruhr-Universität Bochum.
Die Deutsch-Uni Online ist ein Kooperationsprojekt von g.a.s.t. mit der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Unsere Partner
(Auswahl)

Förderer: Auswärtiges Amt, Bundesministerium für Bildung und Forschung

Hochschulen und Studium: Deutscher Akademischer Austauschdienst, Deutsch-Französische Hochschule, uni-assist

Sprache und Kultur: Goethe-Institut, Zentralstelle für das Auslandsschulwesen

Qualitätsentwicklung und Teststandards: Association of Language Testers in Europe, European Association of Language Testing and Assessment, European Association for Quality Language Service, International Test Commission

Kooperationspartner: Akademische Prüfstellen in Peking und Hanoi, Bundesagentur für Arbeit, Europäisches Patentamt, GATE-Germany, Vietnamese-German University, Deutschkolleg der Tongji Universität Shanghai

Lizenzierung

g.a.s.t. sucht qualifizierte Testzentren, insbesondere in Deutschland.

Wenn Sie Interesse haben, TestDaF und TestAS anzubieten oder den onSET für die
Kurseinstufung zu nutzen, sprechen Sie uns an: Kontaktformular

Lizenzierungen sind kostenlos. Sie erfolgen auf Grundlage definierter Kriterien. Die Auswahl unserer Partner-Testzentren ist zentraler Bestandteil der Qualitätssicherung. Die Lizenzierung geschieht in einem mehrstufigen Prozess. Kriterien und Antragsformular finden Sie hier – bitte informieren Sie sich vor der Antragstellung genau über die Kriterien: Lizenzierungskriterien und -antrag

Über uns

960 Testzentren
in 112 Ländern
100 Beschäftigte in Bochum und München
320 Beurteilerinnen
und Beurteiler
50 Tutorinnen
und Tutoren

g.a.s.t.: Produkte und Projekte

Über uns
920 Testzentren
in 102 Ländern
100 Beschäftigte in
Bochum und München
320 Beurteilerinnen
und Beurteiler
50 Tutorinnen
und Tutoren

 

Was wir tun
Entwicklung von Sprachtests für den Hochschulzugang, Qualitätssicherung
Erstellung und Organisation von Studieneignungstests
Psychometrie und Sprachtestforschung
Forschung
Softwareentwicklung für Testverfahren
und E-Learning
Sprachliche Vorbereitung
auf das Studium
Wissenschaftliche Beratung und Aufträge
Seminare und
Workshops

 

Unsere Angebote

  • TestDaF-Logo

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  • Deutsch
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  • TestDaF-Niveaus (TDN) 3, 4, 5; GER-Niveaus B2.1 bis C1.2
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  • 49.567
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  • 504 Testzentren
    in 99 Ländern
    Testzentrum finden
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  •  
  • 6 bis 7 Prüfungstermine pro Jahr, 3 Prüfungstermine in China. Termine werden vom TestDaF-Institut zentral festgelegt.
  • Termin finden

  •  
  • Sprachen
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  • Deutsch und
    Englisch
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  • Niveau
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  • GER-Niveaus A2 bis C1
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  • Teilnehmende (2017)
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  • 24.763
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  • Testzentren
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  • 720 Testzentren in 102 Ländern Testzentrum finden
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  • Termine
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  • Termine werden von den Testzentren festgelegt. Die Termine finden Sie beim jeweiligen Testzentrum.
  • Termin finden
    onSET für Flüchtlinge

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  • Deutsch und Englisch, Arabisch im TestAS für Flüchtlinge
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  • Das Ergebnis wird als Standardwert (70 bis 130) und Prozentrang angegeben.
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  • 6.534
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  • 331 Testzentren in 78 Ländern Testzentrum finden
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  • 4 Prüfungstermine pro Jahr, mehrere „on demand“-Termine, spezielle Termine für Geflüchtete in Deutschland.
  • Termin finden
    TestAS für Flüchtlinge

Unsere Services
Seminare und Fortbildung

  • Prüfen und Testen
  • Testentwicklung
  • Forschungsmethoden
  • Schulungen zur TestDaF-Vorbereitung für Tutorinnen und Tutoren
  • Schulungen für Beurteilerinnen und Beurteiler
  • Schulungen für Autorinnen und Autoren
  • Fortbildungen für Interessierte in Lehre und Forschung an Hochschulen im In- und Ausland

 
www.testdaf.de/seminare

Beratung und Aufträge

  • Psychometrische Analysen: Deutsche Sprachdiplome der Kultusministerkonferenz im Auftrag der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen
  • Softwareentwicklung für das Europäische Patentamt in München: EQEASy
Forschung und Entwicklung

  • Standard-Setting (GER)
  • Beurteilereffekte
  • Konstruktvalidierung
  • C-Test-Forschung
  • Prognose des Studienerfolgs
  • E-Learning
  • Mediendidaktik
  • Softwarekonzepte und -entwicklung für Testverfahren, Testmanagement und E-Learning

 
Forschung und Entwicklung
Forschungsanfragen an g.a.s.t.
Publikationen

Aktuelles


35. g.a.s.t.-Vorstandssitzung
Christian Müller löst Ulrich Grothus als Vorstandsvorsitzender ab
Einstimmig wählte der g.a.s.t.-Vorstand in seiner 35. Sitzung am 18. Mai seinen neuen Vorsitzenden Christian Müller. Seit langem mit den Aufgaben von g.a.s.t. vertraut, war er bis 30. Juni 2018 Leiter der Abteilung Strategie im DAAD. Weiter

Christian Müller


Fachzeitschrift „Psychological Test and Assessment Modeling“
Beurteilereffekte analysieren, Testfairness sichern
Um faire TestDaF-Ergebnisse in den schriftlichen und mündlichen Prüfungsteilen zu gewährleisten, berücksichtigt das TestDaF-Institut seit langem die Strenge bzw. Milde der TestDaF-Beurteilenden mit Hilfe des Multifacetten-Rasch-Verfahrens. Aktuelle Forschungsergebnisse erlauben einen noch differenzierteren Blick. Weiter

Thomas Eckes


Gelungene Premiere in Deutschland
15. EALTA-Konferenz im Zeichen moderner Sprachtechnologien
„Technology-Based Language Assessment: Benefits and Challenges“ – das Leitthema der diesjährigen EALTA-Konferenz führte Sprachtesterinnen und -tester aus 36 Ländern nach Bochum. Weiter

EALTA-Konferenz


g.a.s.t.-Studie „Sprache, Studium, Integration“
Geflüchtete auf ihrem Weg ins Studium
Bis zu 50.000 Studierende mit Fluchthintergrund erwarteten die deutschen Hochschulen nach dem Flüchtlingszustrom 2015. Immer mehr von ihnen erfüllen die sprachlichen Voraussetzungen und kommen inzwischen im Studium an.
Weiter

gast-Studie


Sprachliche Vorbereitung auf das Studium in Deutschland
Das Freshman Institute setzt auf Blended Learning mit der Deutsch-Uni Online
Internationale Schulabsolventen bereiten sich am Freshman Institute (FI) der FH Aachen in einem zehnmonatigen Propädeutikum auf ein Studium in Deutschland vor – fachlich und sprachlich. Weiter

gast-Studie


Forschungsarbeiten zum Fremdsprachenlernen und -lehren werden prämiert
Bremer Forschungspreis des AKS mit neuer Kategorie „Opus Primum“ für Studienabsolventinnen und -absolventen
Der Bremer Forschungspreis des Arbeitskreises der Sprachenzentren an Hochschulen (AKS) zeichnet jährlich hervorragende wissenschaftliche Arbeiten zum Fremdsprachenlernen und -lehren aus. Weiter

gast-Studie


Fotokampagne „g.a.s.t. ebnet Wege“
Von der Schwerindustrie zu Kultur und Bildung: eine Geschichte in Bildern
Junge Menschen aus aller Welt, die ein Studium in Deutschland aufnehmen oder fortsetzen möchten, stehen im Fokus der täglichen Arbeit bei g.a.s.t. Weiter

gast-Studie


Lebenslanges Lernen
g.a.s.t.: Weiterbildung und Qualifizierung haben einen hohen Stellenwert – auch in den eigenen Reihen
Dr. Marc Turnwald, stellvertretender IT-Abteilungsleiter bei g.a.s.t., schloss im Juni seine Promotion an der Universität Duisburg-Essen bei Professor Dr. Thomas Herrmann ab. Weiter

gast-Studie


Die Deutsch-Uni Online gratuliert:
Preis für innovativen Unterricht an der Universidad de Talca
Im chilenischen Talca lernen Studierende Deutsch mit der DUO. Eliana Fuenzalida, Deutschdozentin in Talca, und Christina Kober, E-Learning-Entwicklerin der DUO, haben ein Blended-Learning-Konzept ausgearbeitet. Weiter

Preisverleihung