gast.de: Lernen trotz, mit und durch KI – Wie Sie künstliche Intelligenz gezielt für selbstregulierte Lernprozesse nutzen

Lernen trotz, mit und durch KI

So unterstützen Sie Lernende beim reflektierten Einsatz von KI bei Spracherwerb und Prüfungsvorbereitung!

Virtueller Blended-Workshop

Inhalte

Dieser Workshop teilt sich auf in zwei Online-Termine (Inputphasen) und zwei Selbstlernphasen (eine Vorbereitungs- und eine Praxisphase).

Selbstlernphase (Moodle)

In der Vorbereitungsphase (ca. 2 h) machen Sie sich unter Anleitung mit den Grundlagen von Large Language Models vertraut, erlangen erste Einblicke in die Verschränkung zwischen aktivem Lernen und der Nutzung von Chatbots und schulen durch die Bearbeitung ausgewählter Übungsaufgaben Ihr Wissen über zielgerichtetes Prompten.

Erster Online-Termin

Wir diskutieren Ihre Ergebnisse aus der Vorbereitung und vertiefen anschließend die Thematik. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem reflektierten Einsatz von KI und der Förderung selbstregulierten Lernens. Wir gehen sowohl auf die angeleitete KI-Nutzung als auch auf eigenständige Nutzung durch Lernende ein. Sie erlangen Kenntnis über die wichtigsten Aspekte für den lernzielorientierten Einsatz von KI und entwickeln eine Perspektive für geeignete Unterrichtselemente. Abschließend diskutieren wir erste Entwürfe/Skizzen für die Anwendung im Unterricht.

Selbstlernphase

In der Praxisphase zwischen den Online-Terminen arbeiten Sie Ihre Anwendungsidee weiter aus, tauschen Ideen und Tipps über das Moodle-Forum und erproben Ihren Ansatz nach Möglichkeit mit Lernenden. Ihre Erfahrungen dokumentieren Sie dabei für den zweiten Online-Termin.

Zweiter Online-Termin

Sie berichten von Ihren Erfahrungen zum Einsatz von KI in Ihrem eigenen Unterrichtskontext, klären Fragen und entwickeln Perspektiven für die dauerhafte Integration selbstregulierten Lernens und KI. Einblicke in Best-Practice-Beispiele geben Ihnen weitere Anregungen.

In diesem Blended-Workshop ...

besprechen wir, wie KI-Systeme als Lernpartner beim Sprachenlernen eingesetzt werden können,
analysieren wir, wie KI selbstreguliertes Lernen unterstützen kann – zum Beispiel beim Planen, Üben, Reflektieren und Weiterlernen,
entwickeln Sie konkrete Einsatzideen für KI-gestützte Lernprozesse in Ihrem Unterricht oder Beratungskontext,
reflektieren wir gemeinsam ethische, didaktische und pädagogische Herausforderungen beim Einsatz von KI,
leiten wir daraus Kriterien für einen verantwortungsvollen und lernförderlichen KI-Einsatz ab.

Termin

Selbstlernphase: ca. 2 h
Erster Online-Termin: 29. September 2026, 13.00 – 15.00 Uhr
Selbstlernphase: 30. September bis 26. Oktober 2026
Zweiter Online-Termin: 27. Oktober 2026, 13.00 – 15.00 Uhr